О деятельности Координационного совета по вопросам развития образования обучающихся с инвалидностью, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в 2024 году

30 октября 2024 года состоялось заседание координационного совета.

По поручению первого заместителя Губернатора Ростовской области Гуськова И.А. заседание провел министр общего и профессионального образования Ростовской области Шевченко Т.С.

Темой заседания обозначена реализация пилотного проекта «Формирование системы образовательного маршрута детей и молодежи с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья для получения высшего образования и дальнейшего трудоустройства» (далее – региональный проект, пилотный проект).

На координационном совете рассмотрены:

- ключевые задачи министерства общего и профессионального образования Ростовской области при реализации регионального проекта;

- меры, принимаемые органами службы занятости населения Ростовской области, по содействию занятости инвалидов;

- комплекс мер по формированию образовательного маршрута и развитию профессиональной карьеры обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.

По итогам заседания координационного совета сформулированы основные проблемные зоны и соответствующие целевые ориентиры для работы по региональному проекту в Ростовской области.

В сотрудничестве с ресурсным учебно-методическим центром по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья Южного федерального университета, министерством труда и социального развития, управлением государственной службы занятости населения, министерством здравоохранения, министерством региональной политики и массовых коммуникаций Ростовской области подготовлена Дорожная карта по реализации пилотного проекта, где обозначены проблемные вопросы и стратегические цели. Для их достижения созданы экспертные группы по направлениям:

-обеспечение информирования лиц с ограниченными возможностями здоровья, лиц с инвалидностью, их семей о возможностях социализации, социокультурной реабилитации, получения комплексной помощи, образования, дальнейшего трудоустройства;

- формирование инклюзивной культуры, развитие инклюзивной политики, внедрение инклюзивных практик в образовательных организациях Ростовской области;

- индивидуальный маршрут выбора профессии: от профориентации до трудоустройства. Расширение возможностей вуза по обучению студентов с инвалидностью, с ОВЗ.

В каждом направлении определены свои задачи и сроки их реализации.

Запланировано формирование в информационном пространстве Ростовской области единого «Навигатора возможностей», для детей с ограниченными возможностями здоровья, с инвалидностью и их семей.

Министерством общего и профессионального образования Ростовской области подготовлены рекомендации по наполнению разделов официальных страниц сайтов администраций городских округов и муниципальных районов, а также страниц исполнительных органов Ростовской области.

Предусмотрен единый подход к размещению информации. На главных страницах сайтов обязательно размещение гиперссылки с единым изображением графического элемента, отображающим тематику и обеспечивающим визуальную поддержку. Вся информация имеет общую навигацию.

На официальных сайтах администраций всех 55 городских округов и муниципальных районов Ростовской области в сети «Интернет» созданы страницы «Навигатора возможностей». Они содержат не только информацию о муниципальных ресурсах, но и имеют ссылки на страницы навигаторов остальных 54 муниципальных образований и исполнительных органов.

На координационном совете поставлена задача дополнить информацию ресурсами получения образования в вузах для лиц с инвалидностью.

Также поставили задачу наполнить информационное поле передачами, новостными роликами об успехах уже выросших детей, которые благодаря помощи и поддержке, которая есть в регионе, и вопреки всем трудностям в их развитии, состоянии здоровья - смогли достичь своих высот.

Следующий большой блок работы - это активное развитие инклюзивной культуры, внедрение успешных инклюзивных практик и формирование инклюзивной политики в образовательных организациях.

Запланирована разработка перечня региональных мероприятий и методических рекомендаций для использования в образовательных организациях региона. Будут даны рекомендации как начать, продолжить и усилить работу по развитию инклюзивного образования, проводить эффективную профориентационную работу.

В планах разработка пакета инструктивно-методических рекомендаций, пошаговое руководство по созданию инклюзивной образовательной организации.

В этом направлении уже есть успешный опыт. МАБОУ города Ростова-на-Дону «Школа № 96 Эврика-Развития имени Нагибина Михаила Васильевича» является победителем Всероссийского конкурса «Лучшая инклюзивная школа» 2021 года. Руководитель школы возглавляет работу по этому направлению. Базовой площадкой для отработки задач станут 2 детских сада и 6 школ, а также центр дистанционного образования в ГКОУ РО «Ростовская санаторная школа-интернат № 28» где обучаются дети-инвалиды.